Educația de excelență în mediul rural se confruntă cu o serie de provocări complexe care țin de factori economici, sociali, culturali și instituționali.
- Lipsa cadrelor didactice experimentate: Profesorii foarte bine pregătiți preferă mediul urban, unde există mai multe oportunități profesionale.
- Supraincărcarea profesorilor existenți: În mediul rural, un profesor predă adesea la mai multe niveluri de clase sau discipline.
- Lipsa formării continue: Accesul la programe de perfecționare și schimb de bune practici este redus.
- Acces limitat la programe și oportunități de excelență
- Centre de excelență concentrate în orașe: Elevii din rural trebuie să se deplaseze pe distanțe mari.
- Informație deficitară: Profesorii și elevii pot să nu afle la timp despre concursuri, olimpiade sau burse.
- Lipsa mentoratului: Rar se identifică mentori care să ghideze elevii cu potențial spre performanță.
Află mai multe despre Pro Ruralis
Proiectul este preluat de către Fundației World Vision România în vederea continuării şi dezvoltării demersului de sprijinire elevilor din mediul rural cu potențial ridicat, aflați în situații de vulnerabilitate în cadrul învățământului liceal.
Scopul acestui proiect este de a asigura accesul și menținerea elevilor cu rezultate excelente la învățătură din mediul rural în sistemul educațional gimnazial şi liceal prin oferirea de suport financiar și organizațional.
Proiectul își propune creșterea, dezvoltarea și susținerea elevilor din mediul rural la nivel de performanță academică și personală.
- Elevii din mediul rural au de două ori mai multe șanse să nu își atingă potențialul maxim de excelență.
- Excelența academică este un segment foarte mic în România: doar ~4% dintre elevii de 15 ani ating nivelurile superioare de performanță (nivel 5–6) la matematică în PISA 2022, față de 9% media OECD (OECD, PISA 2022).
- Decalajele rural–urban sunt extrem de mari exact la nivelurile care contează pentru excelență: diferențe de ~90 puncte la matematică, ~93 la lectură și ~84 la științe între școli urbane și rurale (OECD, PISA 2022). Astfel de diferențe reduc drastic probabilitatea ca elevii cu potențial din rural să ajungă în zona de vârf.
- Aprope 1 din 2 adolescenți cu vârsta cuprinsă între 15-19 ani trăiește în risc de sărăcie sau de excluziune socială.
- 56% dintre copiii de la sat abandonează școala după terminarea clasei a VIII-a.
- Dezvoltarea componentei de excelență – consolidarea și extinderea activităților educaționale cu focus pe performanță academică, mentorat și sprijin personalizat pentru elevii cu potențial.
- Asigurarea accesului și menținerii elevilor în învățămantul liceal;
- Furnizarea de sprijin financiar prin acoperirea costurilor de cazare și masă la internatul și cantina unității de învățământ;
- Asigurarea și implementarea activităților educaționale, de socializare și dezvoltare personală, precum consiliere psihologică, mentorat vocațional, meditații, sesiuni de pregătire, vizite și tabere, în scopul sprijinirii evoluției Beneficiarilor;
- Identificarea și abordarea nevoilor specifice ale elevilor prin intervenții personalizate.
- Prin îndeplinirea obiectivelor programului ne dorim dezvoltarea componentei de excelență pentru copiii din mediul rural și consolidarea și extinderea activităților educaționale cu focus pe performanță academică, mentorat și sprijin personalizat pentru elevii cu potențial.
- Asigurarea și implementarea activităților educaționale, de socializare și dezvoltare personală, precum consiliere psihologică, mentorat vocațional, meditații, sesiuni de pregătire, vizite și tabere, în scopul sprijinirii evoluției Beneficiarilor;
Cum știm unde e nevoie de ajutor?
Programul Pro Ruralis a fost inițiat în 2001 cu scopul de a sprijini elevii din mediul rural cu rezultate excepționale la învățătură prin facilitarea accesului lor la o educație de calitate în licee de elită.
Pro Ruralis oferă elevilor înscriși în program: sprijin financiar pentru acoperirea costurilor de cazare și masă la internat și cantină, acces la activități de educație non-formală, consiliere și dezvoltare abilităţi vocaţionale.
Total beneficiari: 81 elevi din județul Iași.
Binele se face om cu om. Dă mesajul mai departe!
